Att utveckla
Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- 3. Färdigheter i att fotografera och digitalt behandla, färghantera, redigera och skriva ut eller kopiera bilder.
Följande punkter ska ingå i olika kurser:
- Fotografisk bild 1:
1 och 3-8, med särskild betoning på 1 och 3-5 - Fotografisk bild 2:
1 och 3-8, med särskild betoning på 3-8 - Fotografisk bild 3:
1-7, med särskild betoning på 2-5 och 7 - Fotografisk bild 4:
1-7 och 9, med särskild betoning på punkt 2
Centralt innehåll
Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll:
Fotografisk bild 2
- Den digitala bildens grundläggande teknik, dvs. digital bildbehandling, redigering, digitala bildformat, dokumentstorlek, bildupplösning, lagring av bilder och digitala färgrymder.
Bedömning
Du kommer inte att få enskilt betyg på denna uppgift, utan den ingår i helhetsbedömningen för kursen. Du hittar kompletta bedömningskriterier på Skolverkets webb. Då uppgiften kan förekomma i olika kurser, går det inte göra en exakt bedömningsmatris. Läs ändå igenom matrisen nedan för att, tillsammans med uppgiftsbeskrivningen, få en ungefärlig uppfattning om vad som krävs för olika nivåer.
| E | C | A |
|---|---|---|
|
Du redogör översiktligt för några olika färgrymder samt för deras möjligheter och begränsningar. I redogörelsen ger du exempel på några situationer där färgrymden har betydelse. |
Du redogör utförligt för några olika färgrymder samt för deras möjligheter och begränsningar. I redogörelsen ger du exempel på några situationer där färgrymden har betydelse. |
Du redogör utförligt och nyanserat för några olika färgrymder samt för deras möjligheter och begränsningar. I redogörelsen ger du exempel på några situationer där färgrymden har betydelse. |